יש לי שיעורים

שיעוריכם כבר ספר. אנו מעלים אותו על הכתב.

אתם מלמדים שנים. ההקלטות קיימות, קהילתכם מכירה את קולכם, ודבר מכל זה עדיין אינו ספר. אתם מלמדים; אנו כותבים.

סדר העבודה

אין מבקשים מכם דבר חדש.

  1. אתם שולחים את מה שיש בידכם

    ערוץ יוטיוב, דף ב-TorahAnytime, פודקאסט, הקלטות זום, הודעות קוליות בוואטסאפ, קלטות ישנות, וגם הרשימות בכתב יד שמתוכן לימדתם, אם הן בידכם. סדרה אחת או עשרים שנות שיעורים. אנו מקבלים את הדברים כמות שהם.

  2. אנו מוצאים את הספר שבתוכו

    אנו עוברים על הארכיון כולו לפני שבוחרים דבר: לאילו נושאים אתם שבים יותר מכול, אילו שיעורים מסרתם שלוש וארבע פעמים וליטשתם בכל פעם, היכן יש חומר כדי ספר והיכן כדי קונטרס. הספר נבחר מתוך הארכיון, ואינו נכפה עליו.

  3. תחילה, פרק לדוגמה

    שיעור אחד, כתוב כפי שיופיע בספרכם, כדי שתוכלו לשפוט את הקול לפני שמחליטים על כל דבר אחר. בלי תשלום ובלי התחייבות.

  4. כתב היד, פרק אחר פרק

    כל פרק נבנה משיעוריכם שלכם, ולעיתים קרובות נארג מכמה פעמים שבהן מסרתם אותו רעיון, עם סיפוריכם, משליכם ומקורותיכם. אתם קוראים כל פרק ומסמנים בו את הערותיכם בדף ההגהה שלכם, ודבר אינו סופי עד שתאמרו.

  5. אל הדפוס

    משכתב היד בידכם, אפשר למוסרו להוצאה לאור, או להעבירו היישר לעימוד, לכריכה ולדפוס אצלנו. הספר השלם מוליך אותו עד המדף.

מה אנו מפיקים

כל צורה, כל היקף.

ספר שלם

ספר השאוב ממחזור שיעורים, ובו פרקים, הקדמה, מראי מקומות ומפתחות, לדפוס או להוצאה לאור.

קונטרס

סדרה אחת או נושא אחד: קובץ למועד, ליקוט על הפרשה, ספר ליארצייט או לשמחה.

המאמר השבועי

שיעור אחד בשבוע נעשה למאמר כתוב אחד בשבוע, מוכן להדפסה ולהפצה בקהילתכם, ובמשך שנה – ראשיתו של ספר.

ארכיון של מוסד

לישיבה או לארגון שבידיהם עשרות שנים של שיעורי ראש הישיבה: תוכנית מתמשכת, כרך אחר כרך.

קולכם

המבחן פשוט: האם אלו מילותיכם?

שיעור וספר שני דברים הם. תורה הנאמרת חוזרת על עצמה, שבה על עקבותיה, נשענת על השומעים שבחדר; דף כתוב אינו יכול. לפיכך אין המלאכה תמלול. היא מציאת המשפט שהייתם כותבים אילו ישבתם לכתוב, ושמירה על כל מה שעושה אותו לשלכם: סגנונכם, בין חסידי, בין ליטאי ובין של קירוב; סיפוריכם; הדרך שבה אתם בונים את דבריכם עד לעיקר.

איננו מוסיפים תורה משלנו. אם מובא מקור, אתם הבאתם אותו. אם חסר דבר, אנו מחפשים אותו בשיעוריכם האחרים, ולא אצל אחרים.

״איני מאמין שאלו המילים שלי.״רב, לאחר שקרא את כתב היד שלו

שלחו לנו שיעור אחד.

קישור או קובץ. נכתוב אותו כפרק לדוגמה, ותוכלו לשפוט בעצמכם.

שלחו שיעור